Практикум «Мир фантазии и творчества»
Программное содержание
1. Учить рисовать пальцем путем примакивания.
2. Закрепить умение детей отличать белый цвет.
3. Развивать художественно-эс
4. Воспитывать чувство радости от нарисованного.
Материалы и оборудования: Гуашь белого цвета, кисточки, манная крупа, бумага голубого цвета листа А4 с образцом незаконченной снежинки, клеенки, салфетки на каждого ребенка, снежинки из бумаги.
Ход занятия
Воспитатель: Дети, какое сейчас время года?
Дети: Зима.
Воспитатель: Правильно, ребята, наступила зима! Все вокруг белым-бело, выпало много снега. Ребята, а вы любите зиму? Почему?
Дети: Можно кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговика.
Воспитатель: Да, дети, зима - веселое время года, можно придумать много всяких развлечений: можно гулять, кататься на санках, играть в снежки. Ребята, а вы знаете, что снег состоит из маленьких-малень
Когда мы с вами гуляли, мы рассматривали снежинки, какие они маленькие, легкие, воздушные, красивые и ни одна не похожа на другую.
Чтение стихотворения <<Снежинки>;>
Снежинки расписные
Собрались в хоровод
Красивые, резные
Порхают без хлопот.
Устроятся тихонько
Среди своих подруг,
Укрыв собой легонько,
И сквер, и дом, и луг.
Сияют в лунном свете,
При солнышке блестят.
Не тают на рассвете,
В мороз они скрипят.
Пусть холодом и веет
От снежной чистоты,
Но сердцу лишь теплее
От зыбкой красоты.
Рассматривание снежинок из бумаги
Воспитатель: Посмотрите дети, какие они все разные, необычные, каждая со своим неповторимым узором, волшебные снежинки. Давайте представим, что мы снежинки.
Дети встают, кружатся, танцуют как снежинки.
Воспитатель: Молодцы! Вы как настоящие снежинки, кружитесь, порхаете. Ребята, но придет весна, снег растает, а вместе с ним и красивые снежинки. Давайте сделаем так, чтобы снежинки остались с нами, даже летом, давайте их нарисуем!
Воспитатель: Посмотрите, у меня уже есть снежинка (показываю образец, незаконченной снежинки, но она у нас некрасивая, нарисуем ее необычной, волшебной.
- дети, каким цветом снег? Снежинки?
Дети: белым.
Воспитатель: Молодцы! Снежинки белые, мы берем краску белого цвета. Будем рисовать вот этим пальчиком (показываю указательный пальчик). Я пальчик макаю в манную крупу и прикладываю его рядом с линиями, потом опять макаю пальчик в манку и снова прикладываю его к листу, и так много раз. Посмотрите, какая красивая снежинка у нас получается!
Физкультминутка: пальчиковая гимнастика.
<< Падал снег на порог
(дети плавно опускают руки сверху вниз)
Кот слепил себе пирог.
(показывают, как пекут пироги)
А пока лепил и пек,
Ручейком пирог утек.
(делают волнообразные движения руками)
Пирожки себе пеки
(грозят указательным пал
Не из снега, из муки.
(покачивают пальцем из стороны в сторону)
Воспитатель: А теперь дети, я раздам вам такие же снежинки (раздаю образцы, а вы их нарисуете красивыми.
-Чем будем рисовать?
Дети: пальчиком.
Воспитатель: каким пальчиком?
(дети показывают указательный палец)
Воспитатель: куда пальчиком нужно макать?
Дети: в краску.
Воспитатель: каким цветом краска?
Дети: белая.
Дети рисуют.
-Теперь вытираем ручки салфеткой.
Делаем выставку снежинок.
-Ребята, посмотрите, какие у нас получились красивые, замечательные снежинки, какие они все разные, необычные.
Воспитатель: что мы сегодня рисовали?
Дети: снежинки.
Воспитатель: Чем мы рисовали?
Дети: пальчиком.
Воспитатель: каким цветом мы рисовали снежинку?
Дети: белым.
Воспитатель: дети, вам понравилось наше занятие? Вам понравилось рисовать пальчиком?
Дети: да.
